يعد نشاط التوكاتسو نوع من الأنشطة التربوية التي تساعد على تنمية الشعور بالجماعة والمسؤولية للطلاب تجاه المجتمع بالبيئة المدرسية المحيطة.
مصطلح التوكاتسو (TOKKATSU) مشتق من كلمة (Tokubetu katudo) توكوبيتسو كاتسودو (يطلق عليه اختصارًا توكاتسو)، ويعبر عن الأنشطة الخاصة التى تعتبر أحد الركائز الأساسية لتعليم الطفل الشامل فى اليابان، والهدف منها خلق مناخ مرغوب فيه بين الطلاب من أجل المشاركة وخلق حياة أفضل داخل الفصل والمدرسة، والعمل على تطوير موقف إيجابى فاعل من جانب الطلاب للتعامل مع مختلف القضايا فى الفصل والمدرسة، وكذلك خلق موقف إيجابى تجاه الحياة بصفة عامة.
و التوكاتسو، هى مجموعة أنشطة تعليمية ضرورية لنمو الطلاب وبنائهم لعلاقات إنسانية جيدة لازمة للإرتقاء بهم؛ ففى الأنشطة الخاصة تلك يقوم الطلاب بوضع أهداف لهم، وبذل الجهود بصورة اختيارية ذاتية تطبيقية، ويقومون بالتفكير من تلقاء أنفسهم وتبادل الحوار والمناقشة والبحث عن حل للمشكلات وتوافق الآراء، وهى أنشطة لا يتم إدراجها فى إطار المواد الدراسية، ولا تتمثل أهداف الأنشطة الخاصة فى تغيير سلوكيات الطلاب داخل المدرسة فحسب، بل تمتد إلى المنزل والمجتمع خارج نظاق المدرسة.
الأنشطة الخاصة بـ (التوكاتسو) :
أنشطة الفصل: وهى الأنشطة المتعلقة بمشاركة التلاميذ فى تكوين الحياة داخل الفصل والمدرسة وأنشطة التفاعل مع الحياة اليومية والدراسة والتنمية الذاتية، وأنشطة الصحة والسلامة، وأنشطة تناوب الأنشطة اليومية للفصل.
أنشطة مجلس التلاميذ: وهى الأنشطة المتعلقة بتأسيس مجالس التلاميذ وإدارة وتخطيط أنشطة مجلس التلاميذ والتبادل الثقافى القائمة بها جماعات مختلفة الفئة العمرية داخل المدرسة.
المناسبات المدرسية: أنشطة تعمل على تنمية الشعور بالإنتماء والتكافل تجاه الآخرين بالإضافة لشعور العمل للمصلحة العامة من خلال أنشطة تطبيقية يقوم بها التلاميذ وهى أنشطة يتم القيام بها على مستوى المرحلة الدراسية أو المدرسة .
من يقوم بتدريس حصة التوكاتسو وما أنشطته؟
تعد أنشطة التوكاتسو من أبرز المناهج التي تدرس في المدارس اليابانية، وقررت وزارة التعليم إدخالها في نظام الصف الرابع الابتدائي.
ونعطيكم بعض عن أمثلة أنشطة التوكاتسو، يقوم خلاله الطلاب بالتعليم على ممارسة النقاشات في الأمور المختلفة.
وهناك درس اسمه النقاش، وهو من أمثلة أنشطة التوكاتسو داخل الفصل.
ويكون هذا المثال عبارة عن تقسم الطلبة داخل الفصل من أجل مناقشة موضوع معين.
ويقود النقاش جميع التلاميذ في الفصل، لذا يتم تقسيم الفصل إلى عدة مجموعات، كل مجموعة بها 5 أشخاص.
ويجب أن يتم تحضير موضوع للنقاش، حيث يعطي الطلاب مقترحات للنقاش، سواء إيجابية أو سلبية، ويتم عمل خطة لمناسبة أو احتفالية، أو حل أزمة داخل الفصل أو عدم التزام بعض الطلاب ببعض الأمور ومناقشة كيف يتم حل المشكلة.
الخطوة التالية هي بدأ الاجتماع، ويجب أن يتم تقسيم الطلاب على حرف U ليكون من السهل التحدث جميعهم مع بعض.
ويتواجد شخص سمى حافظ السجل، ويقوم بتسجيل النقاش، ويتواجد معه المنسق، ومنسق ثانوي 1 ومنسق ثانوي 2.
يتحدث جميع الطلاب في الموضوع ويناقشوه، ويتم كتابة جميع الأفكار في السبورة.
مثال: عمل مهرجان في الفصل:
يتم الحديث عن كيفية عمل المهرجان، وكيفية أخذ الأذن من المدرسة، ومن سيتم توجيه الدعوة له في المهرجان.
ويتحدث الطلاب عن النقاشات السلبية والأزمات التي قد يواجهوها، وكذلك الحلول.
هناك عدة مواضيع يحذر تحدث الطلاب عنها مثل:
السلامة والنظافة، إلقاء اللوم على أحدهم أو العقاب، جمع الأموال، تغيير جدول الصف، استخدام منشآت المدرسة.
دور المدرس في حصة التوكاتسو:
للمدرس عدة مهام خاصة في التوكاتسو ويكون دوره ليس أساسيًا بل ثانويًا، حيث يتحدث ويتناقش الطلاب بشكل أساسي، ولكن عليه فعل عدة أمور.
إعطاء النصائح خلال النقاش عندما لا يسير بسلاسة.
التشجيع على المشاركة العملية.
التعليقات بعد النقاش والنقاط الهامة.
يوقف الطلاب في بعض الأمور مثل جمع الأموال أو محاولة اللوم أو العقاب، تشجيع الطلاب وإطراء الطلاب.
ويقوم بالإشراف على تنفيذ ما تم الاتفاق عليه خلال حصة التوكاتسو في الفصل.