اعتمد د/ طارق شوقي القرار الوزاري 190 لسنة 2019 والخاص بـ نظام التقييم للصفين الأول والثاني الابتدائي بالنظام الجديد
هدف نظام القيم الجديد لـ 1 و 2 ابتدائي:
(يعمل على قياس الأداء والسلوك الفردي والجماعي للتلميذ، وذلك من خلال المهام الفردية والجماعية بنوعيتها " الشفاهية والتحريرية والمهارية).
للاطلاع على: قرار وزير التعليم 190 لسنة 2019 بشأن مناهج ونظام الدراسة بالصفين الأول والثاني الابتدائي من هنا
تنشر البوابة التعليمية 4 معلومات عن نظام التقييم للصفين الأول والثاني الابتدائي بالنظام الجديد وهي كالتالي:
1- يقوم نظام التقييم على قياس الأداء والسلوك الفردي والجماعي للطالب، وذلك من خلال المهام الفردية والجماعية بنوعياتها (الشفهية، والتحريرية، والمهارية).
2- في نهاية كل فصل دراسي يتسلم ولى الأمر تقريرًا يعبر عن أداء الطالب.
3- تحفظ صورة من تقرير أداء الطالب في الملف الخاص بالتلميذ.
4- يكون مقياس الأداء المتدرج كما يلي:
أ- يفوق التوقعات دائما، ويرمز له باللون الأزرق.
ب- يلبي التوقعات، ويرمز له باللون الأخضر.
ج- يلبي التوقعات أحيانا، ويرمز له باللون الأصفر.
د- أقل من المتوقع، ويرمز له باللون الأحمر.
هدف نظام القيم الجديد لـ 1 و 2 ابتدائي:
(يعمل على قياس الأداء والسلوك الفردي والجماعي للتلميذ، وذلك من خلال المهام الفردية والجماعية بنوعيتها " الشفاهية والتحريرية والمهارية).
للاطلاع على: قرار وزير التعليم 190 لسنة 2019 بشأن مناهج ونظام الدراسة بالصفين الأول والثاني الابتدائي من هنا
تنشر البوابة التعليمية 4 معلومات عن نظام التقييم للصفين الأول والثاني الابتدائي بالنظام الجديد وهي كالتالي:
1- يقوم نظام التقييم على قياس الأداء والسلوك الفردي والجماعي للطالب، وذلك من خلال المهام الفردية والجماعية بنوعياتها (الشفهية، والتحريرية، والمهارية).
2- في نهاية كل فصل دراسي يتسلم ولى الأمر تقريرًا يعبر عن أداء الطالب.
3- تحفظ صورة من تقرير أداء الطالب في الملف الخاص بالتلميذ.
4- يكون مقياس الأداء المتدرج كما يلي:
أ- يفوق التوقعات دائما، ويرمز له باللون الأزرق.
ب- يلبي التوقعات، ويرمز له باللون الأخضر.
ج- يلبي التوقعات أحيانا، ويرمز له باللون الأصفر.
د- أقل من المتوقع، ويرمز له باللون الأحمر.
Tags:
اخبار